eISSN:2148-0710 - pISSN:1301-6229 English
Anasayfa  |  Künye   |  Haberler  |  İletişim

Menü

Hızlı Erişim







Abstract


The Effect of a Course Designed with ASSURE Model on Student’s Attitudes Towards the Use of Information Communication Technologies and Computer Anxiety Levels
When instructional design is evaluated as a process, it is to use the learning and teaching theories and to carry out the system systematically in order to increase the quality of teaching. When the literature is examined, it is possible to meet many Instructional Design Models that are structured with different steps and contents. This study was carried out with the ASSURE Model, one of the Instructional Design Models. ASSURE model is a model that aims to increase efficiency in systematic planning of teaching and selection and use of materials. In this study, the reason why ASSURE model is included in the scope; it is one of the most appropriate models that provides technology support in order to make a systematic plan for course designers who want to use materials and technologies effectively and efficiently. Converging parallel method was used as a method in the research. Within the scope of this purpose, in the fall semester of the 2019-2020 academic year, a part of a technical university vocational school was studied with 28 first year undergraduate students who took the Information and Communication Technologies course. For this purpose, 28 first grade vocational high school of tecnical sciences students who studied Information and Communication Technologies in a department of a Technical University Vocational School in the fall semester of 2019-2020 academic year were studied. As a data collection tool; The “Computer Anxiety Scale”, “Attitude Scale for the use of Information and Communication Technologies” and an interview form was used. At the end of the study, it was seen that there was a statistically significant difference between the attitudes, anxiety and self-confidence pre-test and post-test scores of the independent variables. The quantitative dimension of the study was carried out with single group pretest-posttest experimental design. Different studies can be carried out with the pretest-posttest experimental control group pattern. Based on the results of the research, the courses can be designed and conducted with different instructional design models. In addition, a similar study can be carried out in different lessons with a larger sample group.

Keywords
Instructional Design, ASSURE Model, Information and Communication Technologies, Attitude, Anxiety.


Gelişmiş Arama


Duyurular

    Yayın Kabulü

    Kıymetli Yazarlarımız,

    Dergimizin 83. Sayısı (Yaz Sayısı) yayımlanmıştır. 84. sayı için makale kabulü devam etmektedir.

    Kıymetli Yazarlarımız,

    Dergimizin "Hakkımızda" menüsünü inceledikten sonra makalelerinizi dergi sistemine yüklemenizi rica ediyoruz. 

    Dergimize gönderilen çalışmalarda TR Dizin Başvuru Koşulları ve Dergi Değerlendirme Kriterleri gereğince araştırma etiğine yönelik neler yapıldığı ve araştırmanın hangi etik kriterler dikkate alınarak hazırlandığı açıklanmalıdır. Ayrıca araştırmaların niteliğine göre etik kurul belgesi veya uygulama izni makalenin ekinde verilmelidir. Dergimizin 2020 yılı ikinci sayısı itibariyle bütün çalışmalar için bu kurallar işletilecektir.

    Sayın Yazarlarımız, 1 Ocak 2019 itibariyle dergimizde yayımlancak makalelerin intihal raporlarının da dergimize iletilmesi gerekmektedir. İntihal raporlarında kabul edilebilir benzerlik oranı %15'tir ve makalenin tamamının ayrıntılı raporu gerekmektedir.

    ÇALIŞMALARINIZLA İLGİLİ İSTEK VE SORULARINIZI, SADECE dergi@ekevakademi.org ADRESİNDEN E-POSTA OLARAK YA DA MAKALE TAKİP SİSTEMİ ÜZERİNDEN MESAJ YOLUYLA İLETİNİZ. 

    EKEV AKADEMİ DERGİSİ'NE GÖNDERİLEN ÇALIŞMALAR EDİTÖR ONAYI ALINMADAN GERİ ÇEKİLEMEZ VE BAŞKA BİR DERGİDE YAYIMLANAMAZ. GÖNDERDİĞİNİZ ÇALIŞMALARIN TELİF HAKKI DERGİYE AİT OLUP AKSİ DURUMDA OLUŞABİLECEK SORUNLARDAN YAZAR SORUMLUDUR.

    DERGİMİZDE YAYIMLANAN MAKALELERİNİÇERİĞİNDEN VE İÇERİĞİNDE YER ALAN İFADELERDEN MAKALE YAZAR/YAZARLARI SORUMLUDUR.

    Yazı gönderme ve kabul işlemleri artık sitemizdeki menüden ulaşılabilen Makale Takip Sistemi vasıtasıyla online olarak gerçekleştirilmektedir.Yazarlarımız Makale Takip Sistemi'ne üye olup üyelik onay işleminden sonra yazılarını Sistem üzerinden gönderebilmektedir.

    UYARI!! LÜTFEN GÖNDERECEĞİNİZ MAKALELERİ YAZIM VE YAYIN KURALLARIMIZA GÖRE YENİDEN GÖZDEN GEÇİREREK GÖNDERİNİZ.



Adres :
Telefon : Faks :
Eposta :dergi@ekevakademi.org

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri