Özet
Z KUŞAĞI ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİNE DAİR ALGILARININ İNCELENMESİ
Öğrencilerin, öğrenci başarısında ve okul devamlılığında etkili bir faktör olan okul
müdürlerine yönelik algıları öğrenci – okul müdürü etkileşiminin ve iletişiminin etkililiği
açısından önem taşımaktadır. Bu araştırmanın amacı ortaokullarda öğrenimlerini
sürdüren öğrencilerin, okul müdürlerini nasıl tanımladıkları konusunda metaforlar aracılığı
ile bilgi sahibi olmaktır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından olgu bilim
(fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler tümevarımcı içerik
analizi tekniğiyle değerlendirilmiştir. Araştırma Isparta ili merkez ilçede bulunan, ulaşımı
kolay ve sosyo-ekonomik ve kültürel açıdan farklı (düşük-orta-yüksek) düzeyde olan
3 devlet ortaokulunda öğrenim gören 5-6-7 ve 8. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir.
Araştırmada öğrencilerin görüşleri doğrultusunda Z kuşağı ortaokul öğrencilerinin okul
müdürlerini dönüşümsel lider, babacan lider, durumsal lider ve yönetici olarak algıladıkları
sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Okul Müdürü, Liderlik, Z Kuşağı, Okul Yönetiminde Değişim, Öğrencilerin Müdür Algısı.
