MORAL SERMAYEYE İLİŞKİN KAVRAM ANALİZİ
(The Consept Analysis of Moral Capital
)
|
Yazar
|
:
Özgür Sami AKGÜL
Habib Özgan
|
|
|
Türü |
:
Telif
|
|
Baskı Yılı |
:
22
|
|
Sayı |
:
73
|
|
Sayfa |
:
451-468
|
| Dergiye Geliş Tarihi |
:
20.12.2017
|
| Yayımlanma Tarihi |
:
29.04.2018
|
Özet
Son yıllarda açık birer sistem olarak toplumun vazgeçilmez bir parçası olan eğitim
örgütlerinde örgütsel etkililiği artıracak yollar aranmakta, bunun için ekonomik olmayan
sermaye türlerine ilgi her geçen gün artmaktadır. Bourdieu’nun sermayeler üzerindeki
çalışmalarıyla gündeme gelen Sosyal ve Kültürel Sermaye türlerine zamanla yenileri eklenmiş,
Entelektüel Sermaye ve Pozitif Psikolojik Sermaye gibi alanlarda da araştırmalar
yapılmıştır. Ekonomik olmayan sermaye türlerinden biri de Moral Sermayedir. Kısaca
ahlaki kuralları kullanarak insanların iyi ile kötüyü ayırt edebilmelerini sağlamayı hedefleyen
bir sermaye türü olan Moral Sermaye hoşgörü, merhamet, sadakat, affetme,
barış, kardeşlik, adalet, dürüstlük gibi moral değerlerin hâkim kılındığı okulların oluşturulmasında
kritik önem taşımaktadır. Literatür tarama yöntemi kullanılarak hazırlanan
bu araştırma ile Moral Sermayenin oluşumu, kapsamı, geçirdiği tarihsel süreç ve eğitim
örgütleri için öneminin açıklanması amaçlanmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Moral Sermaye, Moral Kültür, Eğitim, Örgüt, Yönetim.
Abstract
In recent years, as an open system, educational organization, which are an indespensable
part of society, are looking for ways to maximize organizational effectiveness and interest
in non-economic capital types is increasing day by day. With the work of Bourdieu on
capital, innovations have been added over time to the types of social and cultural capital
that are on the rise, and research has been done in areas such as intellectual capital and positive psychological capital. One of the non-economic capital types is moral capital.
Moral capital is a type of capital that aims to make people differentiate between good
and evil by wing ethical rules in short. Moral capital is crucial in creating schools where
moral values such as tolerance, compassion, loyalty, forgiveness, peace, brotherhood,
justice, honesty are dominant. This research, which is prepared by using the literature
survey method, aims to explain moral capital’s formation, its scope, historical process
and its preconceptions for educational organizations.
Keywords
Moral Capital, Moral Culture, Education, Organization, Administration.
