eISSN:2148-0710 - pISSN:1301-6229 English
Anasayfa  |  Künye   |  Haberler  |  İletişim

Menü

Hızlı Erişim







Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinin Algılarına Göre Girişimcilik ve Mesleki Yeterlilik Arasındaki İlişki
(THE RELATIONSHIP BETWEEN VOCATIONAL PROFICIENCY AND ENTREPRENEURSHIP ACCORDING TO GIRLS’ VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS )

Yazar : Çetin TAN  İbrahim ÇANKAYA  
Türü : Telif
Baskı Yılı : 22
Sayı : 74
Sayfa : 31-38


Özet
Bu çalışmanın amacı, uygulama eğitimine katılıma göre kız meslek lisesi öğrencilerinin mesleki yeterlik ve girişimciliğe ilişkin algılarını değerlendirmektir. İlişkisel tarama modelinde bir çalışmadır. Çalışma evreni, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Uşak İli Merkez Kız Meslek Lisesine devam eden 168 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin 98’i uygulama eğitimlerine katılmış, 70’i ise uygulama eğitimlerine katılmamıştır. Çalışmada kullanılan mesleki öz yeterlik ölçeği Bozgeyikli tarafından, girişimcilik ölçeği ise Yılmaz ve Sümbül tarafından geliştirilmiştir. Uygulama eğitimi alan öğrencilerin mesleki yeterliğe ilişkin algılarının ( X =4,06) uygulamaya katılmayan öğrencilere göre ( X =3,79) anlamlı farklılık gösterdiği ve daha olumlu olduğu saptanmıştır. Uygulamaya katılan öğrencilerin girişimciliğe ilişkin algılarının ( X =4,06) uygulamaya katılmayanlara göre ( X =3,79) anlamlı farklılık gösterdiği ve girişimciliğe daha fazla eğilimli oldukları görülmüştür. Öğrencilerin algılarına göre mesleki yeterlik ile girişimcilik arasında (r=,76) anlamlı ve pozitif bir ilişki vardır.

Anahtar Kelimeler
Kız Meslek Lisesi, Uygulama Eğitimi, Mesleki Özyeterlik, Girişimcilik.

Abstract
The purpose of this study is to compare perceptions of girls’ vocational high school students about vocational proficiency and entrepreneurship with respect to attendance to practical training. This study utilizes relational screening model. The universe of the study consists of the students of Uşak Central Anatolian Vocational and Girls’ Vocational Schools in 2014-15 school year. No sampling was done for the study as the scale was applied to all of the students studying at child development, beauty and hair care, and textile technologies departments. 98 Twelfth graders who have attended to practical training and 70 ninth graders who have not attended have been classified separately. Data has been collected by using two different scales. One of these scales is vocational proficiency scale developed by Bozgeyikli. The other scale used, entrepreneurship scale, is a five level Likert-type scale developed by Yılmaz & Sümbül. It has been found out that there is a significant difference about vocational proficiency perceptions between the students who have attended practical training and those who have not attended. It was revealed that the students who have attended practical training have more positive perceptions towards vocational proficiency ( with respect to those who have not attended . When compared to the students who have not attended, the students who have attended to practical training had significant difference in their perception of entrepreneurship. The attending students of practical training have a higher tendency towards entrepreneurship with respect to those who have not attended . The students’ opinions also reveal that there is a high and significant relationship between tendency towards entrepreneurship and perception of vocational proficiency.

Keywords
Girls’ Vocational High School, On-the-job Training, Vocational Proficiency, Entrepreneurship.

Gelişmiş Arama


Duyurular

    Yayın Kabulü

    Dergimizin 73 ve 74. sayıları için makale kabulü son tarihi 20.03.2018'dir.

    EKEV Akademi Dergisi 72. sayısı yayındadır.

    ÇALIŞMALARINIZLA İLGİLİ İSTEK VE SORULARINIZI, SADECE dergi@ekevakademi.org ADRESİNDEN E-POSTA OLARAK YA DA MAKALE TAKİP SİSTEMİ ÜZERİNDEN MESAJ YOLUYLA İLETİNİZ.

    EKEV AKADEMİ DERGİSİ'NE GÖNDERİLEN ÇALIŞMALAR EDİTÖR ONAYI ALINMADAN GERİ ÇEKİLEMEZ VE BAŞKA BİR DERGİDE YAYIMLANAMAZ. GÖNDERDİĞİNİZ ÇALIŞMALARIN TELİF HAKKI DERGİYE AİT OLUP AKSİ DURUMDA OLUŞABİLECEK SORUNLARDAN YAZAR SORUMLUDUR.

    DERGİMİZDE YAYIMLANAN MAKALELERİNİÇERİĞİNDEN VE İÇERİĞİNDE YER ALAN İFADELERDEN MAKALE YAZAR/YAZARLARI SORUMLUDUR.

    Yazı gönderme ve kabul işlemleri artık sitemizdeki menüden ulaşılabilen Makale Takip Sistemi vasıtasıyla online olarak gerçekleştirilmektedir.Yazarlarımız Makale Takip Sistemi'ne üye olup üyelik onay işleminden sonra yazılarını Sistem üzerinden gönderebilmektedir.

    UYARI!! LÜTFEN GÖNDERECEĞİNİZ MAKALELERİ YAZIM VE YAYIN KURALLARIMIZA GÖRE YENİDEN GÖZDEN GEÇİREREK GÖNDERİNİZ.



Adres :
Telefon : Faks :
Eposta :dergi@ekevakademi.org

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri