Özet
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ GÜNLÜK HAYATTA KARŞILAŞABİLECEKLERİ DURUMLARA YÖNELİK HİKÂYELERİ TAMAMLAMA DURUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Bu araştırmanın amacı okul öncesi dönemde bulunan 5-6 yaş çocuklarının günlük
hayatta karşılaşabilecekleri durumlar ile ilgili düşüncelerini kent merkezinde ve kırsal
kesimde olan kız ve erkek çocuklarına göre belirlenmesidir. Bu araştırmada ulaşılabilir
örnek tekniği kullanılmış ve araştırmanın örneklemini Ağrı il merkezinde 2016-2017
bahar döneminde Ağrı il merkezinde merkez ve kırsal kesimde olan anaokullarına giden
5-6 yaş öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi merkezde yaşayan 13 kız
12 erkek ve kırsalda yaşayan 14 kız 11 erkek olmak üzere 50 öğrenciden oluşmaktadır.
Araştırmada, çocukların günlük hayatta karşılaştıkları ve fikir sahibi oldukları konular
hakkında düşüncelerini belirleyebilmek amacıyla 10 adet hikâye hazırlanmıştır. Yarı yapılandırılmış
görüşme neticesinde hikâyeler sırasıyla her çocuğa sunulmuş ve çocukların
hikâyeleri tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizinden
yararlanılmıştır. Sonuç olarak okul öncesi dönemdeki çocukları hikâyeler ile yaratıcı
düşünmeye teşvik ederek çocukların problemler karşısında nasıl çıkış yolları arayacakları
incelenmiştir. Kırsal kesimdeki ve kent merkezindeki anaokullarına giden çocuklar
arasında farklılıklar vardır. Ayrıca her iki bölgedeki kız ve erkek çocukları arasında da
farklılıklar bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Okul Öncesi, Hikâye Tamamlama, Kırsal, Kent, Günlük Hayat.
