eISSN:2148-0710 - pISSN:1301-6229 English
Anasayfa  |  Künye   |  Haberler  |  İletişim

Menü

Hızlı Erişim







Son Sayı



Editör
Prof. Dr. A. Halim ULAŞ

Editör Yardımcısı
Yasemin KURTLU - Elif AKAN - Mehmet Ali ER

Erzurum  30.09.2020

Jenerik Dosyası  | Kapak  | İçindekiler  | Editörden



Adnan ALGÜL - Emre BÖLÜKBAŞ  
CESSAS’A GÖRE İLLETİN TAHSİSİ
Sayı 83, ss, 1-30

The Restriction of Cause of Jassas
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1546
Özet | Abstract | Tam Metin |

Ayşenur Bakırhan  
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRSEL SANATLAR DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE ALAN BİLGİSİ YETERLİLİKLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Sayı 83, ss, 48

The Attıtudes of the Class Teachers on the Course of Visuals Understanding
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1556
Özet | Abstract | Tam Metin |

Bahar Türk  
YABANCI ÜRÜN SATIN ALMA NİYETİNDE EKONOMİK DÜŞMANLIK ALGISI, ÜLKE VE ÜRÜN İMAJI ETKİSİ
Sayı 83, ss, 49-70

Effect of Economic Anımosity Perception, General Country and Product Image on Foreign Product Purchase Intention
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1544
Özet | Abstract | Tam Metin |

Bertan Rona  
SAYGUN’UN AKSAK TARTILAR ÜZERİNE ON ETÜD, OP.38 NO.4 PİYANO PARÇASININ BİÇİM BAKIMINDAN VE “KONTRAST” KAVRAMI ÇERÇEVESİNDE KOMPOZİSYON AÇISINDAN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 71-88

Analysis of Ten Etudes on Aksak Rhythms, Op. 38 No.4 Piano Piece by Saygun Formally and Compositionally Within the Scope of “Contrast” Concept
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1222
Özet | Abstract | Tam Metin |

Cengiz GÜNDÜZALP - Ezgi Pelin YILDIZ  
ASSURE MODELİ İLE TASARLANMIŞ BİR DERSİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMINA YÖNELİK TUTUM VE BİLGİSAYAR KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Sayı 83, ss, 107-136

The Effect of a Course Designed with ASSURE Model on Student’s Attitudes Towards the Use of Information Communication Technologies and Computer Anxiety Levels
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1570
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hatice Zeynep İnan - Çetin ÇOBAN  
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 137-163

Investigation of Creativity Levels of Preschool Teachers
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1600
Özet | Abstract | Tam Metin |

Demet AYDINLI GÜRLER  
Grup Piyano Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İnceleme
Sayı 83, ss, 165-184

A REVIEW OF GRADUATE THESES IN GROUP PIANO EDUCATION
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1489
Özet | Abstract | Tam Metin |

Seda Taş - Dolunay ŞENOL  
ÇOCUKLUĞA YÖNELİK SOSYOLOJİK TEORİLERİN PARADİGMA DÜZEYİNDE SINIFLANDIRILMASI
Sayı 83, ss, 185-202

Classification of Sociological Theories for Childhood at the Paradigm Level
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1532
Özet | Abstract | Tam Metin |

Ebru BOZPOLAT - Tuğba ERKMEN BOLAT  
FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 203-226

Investigate of Postgraduate Dissertations on the Curricula of Physics, Chemistry and Biology Courses
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1545
Özet | Abstract | Tam Metin |

Elif Kurt  
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAHRAMANI HAYVAN OLAN HİKÂYELERİN SINIF İÇİ KULLANIMI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
Sayı 83, ss, 227-239

Preschool Teacher’s Views on the use of Stories with Animal Heroes in the Classroom
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1661
Özet | Abstract | Tam Metin |

Emre Yakut - Özlem KURU - Yasin GÜNGÖR  
SAĞLIK PERSONELİNİN COVİD-19 KORKUSU İLE TÜKENMİŞLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE AŞIRI İŞ YÜKÜ VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN ETKİSİNİN YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE BELİRLENMESİ
Sayı 83, ss, 241-262

Determination of the Influence of Work Overload and Perceived Social Support in the Effect of the COVID-19 Fears of Healthcare Personnel on Their Burnout by Structural Equation Modelling
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1621
Özet | Abstract | Tam Metin |

Etem YEŞİLYURT  
ÖĞRETMENİN PUSULASI: GENEL ÖĞRETİM İLKELERİ
Sayı 83, ss, 263-288

The Compass of Teacher: General Teaching Principles
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1525
Özet | Abstract | Tam Metin |

Fatma Tosun Köse  
NEO-PRAGMATİST BİR DÜŞÜNÜR OLAN HANS JOAS’IN DEĞER KAVRAMINA YAKLAŞIMI
Sayı 83, ss, 289-298

As a Neo-Pragmatist Philosopher Hans Joas Concept of Value
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1602
Özet | Abstract | Tam Metin |

Tuğba Öçal - Ferice HAN  
Tablo ve Grafiklere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Sayı 83, ss, 299-322

INVESTIGATION OF THE PROBLEM POSING SKILLS ABOUT TABLES AND GRAPHICS
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1524
Özet | Abstract | Tam Metin |

Gözde URAL - Gülümser GÜLTEKİN AKDUMAN - Merve ŞEPİTCİ SARIBAŞ  
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 323-342

Investigation of Preschoolers Self-Regulatory Skills According to Some Variables
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1521
Özet | Abstract | Tam Metin |

Gül ŞEN YAMAN -  
YABANCI DİL OLARAK ARAPÇA ÖĞRETİMİ ARAŞTIRMALARINDA EĞİLİMLER
Sayı 83, ss, 343-362

Trends in Arabic Teaching Research as a Foreign Language
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1564
Özet | Abstract | Tam Metin |

Güler YANIK Vedat TANİŞ  
ÇALIŞMA İLİŞKİLERİNİN İŞ YÜKÜ VE İŞ TATMİNİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 363-378

Investigation of the Effect on Job Satisfaction and Working Relationships Workload
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1601
Özet | Abstract | Tam Metin |

Halide Gamze İnce Yakar  
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİMİNDE YAZILIM KULLANIMI: TURNİTİN ÖRNEĞİ
Sayı 83, ss, 379-404

Use of Software in Turkish Language and Literature Education: Example of Turnitin
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1634
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hamdi Türkoğlu  
ZÜHLÎ İLE BUHÂRÎ ARASINDAKİ TARTIŞMALAR VE RİVAYETLERE YANSIMASI
Sayı 83, ss, 405-426

Arguments Between Zuhli and Bukharı and it’s Effects to the Narratives
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1560
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hayri ABAR  
XGBOOST VE MARS YÖNTEMLERİYLE ALTIN FİYATLARININ KESTİRİMİ
Sayı 83, ss, 427-446

Prediction of Gold Prices by Xgboost and Mars Methods
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1647
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hulusi GEÇGEL - Fatih KANA - Ebru DURAK - Gizem MERİÇ  
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İNTERNET ÖZ-YETERLİĞİNİN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 447-470

The Investigation of the Internet Self- Efficacy of Turkish Pre-Service Teacher
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1522
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hüseyin BAYRAM  
DRAKE’İN TOPLU ÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA YAKLAŞIMI İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK ÜNİTE TASARLAMA VE DEĞERLENDİRME
Sayı 83, ss, 471-490

Designing A Lesson Unit of Social Studies with Drake's Fusion Approach of Integrated Education
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1554
Özet | Abstract | Tam Metin |

Abdullah Sürücü - Hüseyin ÇALIKUŞU  
ERGENLERDE ÖZGÜVEN İLE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Sayı 83, ss, 491-508

Examining the Relation Between Self-Confidence and Negative Automatic Thoughts in Adolescents
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1523
Özet | Abstract | Tam Metin |

Kerim FARUK  
İbn Tufeyl’in “Hay Bin Yakzan” Efsanesinde Bulunan Felsefî, Tasavvufî ve Edebî Yönün Değerlendirilmesi
Sayı 83, ss, 509-538

أسطورة "حي بن يقظان" لابن طفيل بين الفلسفة والتصوف والأدب
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1572
Özet | Abstract | Tam Metin |

MAZHAR DÜNDAR  
KUR’AN’DA İNSANLARI HAK YOLDAN SAPTIRAN ÂMİLLER
Sayı 83, ss, 539-564

The Forces that Deflect People from the Right Way in the Qur'an
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1608
Özet | Abstract | Tam Metin |

Mehmet Akif Haşıloğlu - Hatice GÜLER - Ebru DURMAZ  
ORTAOKUL SOSYAL BİLGİLER VE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN YARDIMCI KİTAP KULLANMA NEDENLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
Sayı 83, ss, 565-578

Social Science and Science Teachers 'Views on Reasons for Using Aid Books
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1520
Özet | Abstract | Tam Metin |

Hüseyin GÜVENOĞLU Mehmet Emin ERÇAKAR  
TR22 BÖLGESİNDE GÖÇ OLGUSU VE ORTANCA YAŞIN BÖLGE EKONOMİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Sayı 83, ss, 579-600

Migration and the Effect of Median Age on Regional Economy in the TR22 Region
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1512
Özet | Abstract | Tam Metin |

Reyhan ŞEKERCİ - Süleyman KARATAŞ - Tayfun YÖRÜK  
Yaygın Eğitimde Çalışan Yönetici ve Öğretmenlere Göre Mobbing
Sayı 83, ss, 601-6014

“MOBBING” ACCORDING TO ADMINISTRATORS AND TEACHERS WORKING AT NON-FORMAL EDUCATION INSTITUTIONS
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1483
Özet | Abstract | Tam Metin |

Tuğba AYDEMİR ÖZALP Hatice Zeynep İNAN  
TÜRKİYE’DE REGGIO EMILIA YAKLAŞIMI TEMELLİ UYGULAMALAR YAPAN OKULLARDAKİ ÖĞRETMENLERİN DENEYİMLERİ: BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI
Sayı 83, ss, 615-646

The Experiences of Teachers in Reggio Emilia-Inspired Preschools: A Phenomenological Study
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1557
Özet | Abstract | Tam Metin |

TUĞBA YEĞİN - Ahmet GÜRBÜZ  
İlişkisel Pazarlama Boyutlarının Tüketici Temelli Marka Değerine Etkisi: Mobilya Sektöründe Bir Araştırma
Sayı 83, ss, 647-672

EFFECT OF RELATIONSHIP MARKETING COMPONENTS ON THE CONSUMER BASED BRAND EQUITY: A RESEARCH IN THE FURNITURE SECTOR
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1620
Özet | Abstract | Tam Metin |

Yusuf GÜNAYDIN - Ali Fuat ARICI  
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ETKİLEŞİMLİ OKUMANIN KONUŞMA BECERİSİNE ETKİSİ
Sayı 83, ss, 673-696

The Impact of Interactive Reading on the Ability of Speaking in Terms of Teaching Turkish as a Foreign Language
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1688
Özet | Abstract | Tam Metin |

Beyza Sümeyye KARAKAŞ TUĞRUL - Hüseyin YAŞAR  
MEÂRİC SURESİNDE İNSANIN OLUMLU VE OLUMSUZ ÖZELLİKLERİ
Sayı 83, ss, 89-106

Positive and Negative Trits of Human ın Surah Al-Ma’arij
Doi Number :http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1561
Özet | Abstract | Tam Metin |

Gelişmiş Arama


Duyurular

    Yayın Kabulü

    Kıymetli Yazarlarımız,

    Dergimizin 83. Sayısı (Yaz Sayısı) yayımlanmıştır. 84. sayı için makale kabulü devam etmektedir.

    Kıymetli Yazarlarımız,

    Dergimizin "Hakkımızda" menüsünü inceledikten sonra makalelerinizi dergi sistemine yüklemenizi rica ediyoruz. 

    Dergimize gönderilen çalışmalarda TR Dizin Başvuru Koşulları ve Dergi Değerlendirme Kriterleri gereğince araştırma etiğine yönelik neler yapıldığı ve araştırmanın hangi etik kriterler dikkate alınarak hazırlandığı açıklanmalıdır. Ayrıca araştırmaların niteliğine göre etik kurul belgesi veya uygulama izni makalenin ekinde verilmelidir. Dergimizin 2020 yılı ikinci sayısı itibariyle bütün çalışmalar için bu kurallar işletilecektir.

    Sayın Yazarlarımız, 1 Ocak 2019 itibariyle dergimizde yayımlancak makalelerin intihal raporlarının da dergimize iletilmesi gerekmektedir. İntihal raporlarında kabul edilebilir benzerlik oranı %15'tir ve makalenin tamamının ayrıntılı raporu gerekmektedir.

    ÇALIŞMALARINIZLA İLGİLİ İSTEK VE SORULARINIZI, SADECE dergi@ekevakademi.org ADRESİNDEN E-POSTA OLARAK YA DA MAKALE TAKİP SİSTEMİ ÜZERİNDEN MESAJ YOLUYLA İLETİNİZ. 

    EKEV AKADEMİ DERGİSİ'NE GÖNDERİLEN ÇALIŞMALAR EDİTÖR ONAYI ALINMADAN GERİ ÇEKİLEMEZ VE BAŞKA BİR DERGİDE YAYIMLANAMAZ. GÖNDERDİĞİNİZ ÇALIŞMALARIN TELİF HAKKI DERGİYE AİT OLUP AKSİ DURUMDA OLUŞABİLECEK SORUNLARDAN YAZAR SORUMLUDUR.

    DERGİMİZDE YAYIMLANAN MAKALELERİNİÇERİĞİNDEN VE İÇERİĞİNDE YER ALAN İFADELERDEN MAKALE YAZAR/YAZARLARI SORUMLUDUR.

    Yazı gönderme ve kabul işlemleri artık sitemizdeki menüden ulaşılabilen Makale Takip Sistemi vasıtasıyla online olarak gerçekleştirilmektedir.Yazarlarımız Makale Takip Sistemi'ne üye olup üyelik onay işleminden sonra yazılarını Sistem üzerinden gönderebilmektedir.

    UYARI!! LÜTFEN GÖNDERECEĞİNİZ MAKALELERİ YAZIM VE YAYIN KURALLARIMIZA GÖRE YENİDEN GÖZDEN GEÇİREREK GÖNDERİNİZ.



Adres :
Telefon : Faks :
Eposta :dergi@ekevakademi.org

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri